【主要功能】

儿童注意力测训功能（划销测试）

儿童注意力训练功能

儿童注意力缺陷多动症分析

儿童感觉综合能力测试

儿童记忆力测试与训练

儿童孤独症测试分析

儿童气质特征测试分析

【工作原理】

儿童注意力测试仪主要是通过图片、字母、数字划销等注意力测试训练方法来综合确定被测儿童的注意力集中度及训练；通过SIT感觉综合能力发展测试进行感觉能力方面的测评；通过瞬时记忆测训、短时记忆测训的“再现法”“再认法”对儿童的进行记忆力的测评和训练；利用ABC、CABS、CARS、CLS孤独症测试方式对儿童的孤独状态进行测评；运用当下最新的儿童气质测评研究成果，测试儿童气质。

【测评范围】

儿童注意力测试训练：ATC学龄前幼儿注意力测试18岁以下儿童，ATTSPAN儿童注意广度测训适用于18岁以下儿童，SCT图形划消测训适用于0-6岁儿童,DCT数字划消测训适用于6-18岁儿童，LCT字母划消测训适用于6-18岁儿童

儿童注意力缺陷多动症分析：ADHD注意力缺陷多动症测试18岁以下儿童

儿童感觉综合能力测试：SIT感觉综合能力发展测试适用于6-11岁的学龄儿童

儿童记忆力测试与训练：IM瞬时记忆测训适用于4-8岁儿童；SM短时记忆测训适用于6-15岁儿童

儿童孤独症测试分析：ABC、CABS、CARS孤独症测试适用于0-36个月儿童，CLS孤独感测试适用于3-6年级小学生

儿童气质特征测试分析：NYLS气质问卷测评适用于3-7岁儿童，THOMAS婴儿气质测试适用于8-14岁儿童，TQS气质测试适用于12岁以下儿童

【性能特点】

1．引用国际标准和国内标准，方法权威，客观评定，诊断准确率高

2．具有触摸屏功能，语音自动提示，人性化操作界面，操作简单易懂

3．智能化检测：界面设计新颖、时尚，深受儿童喜爱

9．在显示屏走动的字幕上，按照选定的符号用手指进行点击划销

10．注意力测试划销根据被测试者的年龄段确定字幕的走动速度

11．具有摄像功能，摄像系统、音箱与显示屏一体化；显示屏能上下25度自由调节

12．测试、资料存贮、结果报告打印于一体，方便、快捷、准确

13．具有查询、添加、排序、备份等信息管理功能

14．软件具有升级功能

儿童智力测试仪与评价

儿童智力开发指导训练

儿童生长发育测试与评价

儿童感觉综合能力测试与评价

儿童气质测试评价

【工作原理】

儿童智力测试仪主要是通过PPVT、WISC、CRT、MOD等智商（IQ）测试方法来综合确定被测儿童的智力水平。

【测评范围】

1.       PPVT图片词汇测评 ：2-18岁儿童、青少年

2.       CRT联合瑞文测评：5岁以上儿童及成年

3.       WISC韦氏智力测评：6-17岁儿童

4.       MIT儿童多元智力测试：18岁以下儿童、青少年

5.       MOD绘人智力测试：4-12岁儿童

6.       GIT儿童团体测评：11岁以上儿童、青少年

7.       SSCC学前儿童入学能力测评:3岁10个月至7岁3个月儿童

8.       BSS比内智力测评: 2-18岁儿童、青少年

9.       WPPSI韦氏学龄前智力测评:3岁10月16天至6岁7月15天儿童

10.    DAPT儿童绘人智力测评:4-12岁儿童

【性能特点】

1．引用国际标准和国内标准，方法权威，客观评定，诊断准确率高

2．具有触摸屏功能，语音自动提示，人性化操作界面，操作简单易懂

3．智能化检测：界面设计新颖、时尚，倍受儿童喜爱

4．测评项目多、功能齐全，包含智力、生长发育、常规保健等测试内容

5．PPVT具有声报图片词汇功能

6．CRT具有语言自动提示功能

7．WISC测试具有语言和操作两个分量表，配备全套测试工具、指导书

8．MOD测试时可直接接在屏幕上用手、笔或鼠标画人

9．根据被测试者的年龄段确定字幕的走动速度

10．具有摄像功能，摄像系统、音箱与显示屏一体化；显示屏能上下25度自由调节

11．测试、、资料存贮、结果报告打印于一体，方便、快捷、准确

12．具有查询、添加、排序、备份等信息管理功能

13．软件具有升级功能

      SK型儿童素质测试仪是以世界卫生组织儿童生长发育标准，美国心理学家Peabody（皮博迪）编制的图片词汇测试（PPVT）和瑞文标准推理测试等为科学依据。是目前最权威、最科学、应用最广泛的儿童素质测试仪。
该仪器操作简单，功能齐全，广泛应用于儿科、儿保科、防保科、儿保中心、学校、儿童体检室、心理咨询室（中心）等。它的引进将开辟一个新的检测领域。
主要检测项目
儿童智商测评
☆图片词汇测试(PPVT)
☆联合型瑞文测试(CRT)
☆绘人智能测试(MOD)
☆高级瑞文推理测验
☆团体智能测试
体格气质测评
☆生长发育测评
☆儿童智能测评
☆未来身高预测
☆婴儿气质测评
☆儿童气质测评
儿童抑郁症测评
☆抑郁状态问卷
☆抑郁症自评量表
☆流调用抑郁自评量表
☆汉密顿抑郁量表
心理状态测评
☆儿童心理状态测评
☆中学生心理健康检测
膳食营养测评
☆儿童膳食营养测评
☆儿童膳食智能开发指导
记忆训练测评
☆瞬时记忆测评与训练
☆短时记忆测评与训练
儿童孤独症测评
☆儿童孤独症定量表
☆儿童孤独症家长评定量表
焦虑症测评
☆焦虑自评量表
☆汉密顿焦虑量表
☆儿童社交焦虑量表
☆Sarason考试焦虑量表
Conners儿童行为量表
☆Conners父母问卷
☆Conners教师问卷
☆Conners简明症状部卷
Rutter儿童行为问卷
☆Rutter儿童行为父母问卷
☆Rutter儿童行为教师问卷
心理健康综合测量
☆小学生心理健康综合测量
☆中学生心理健康综合测量

发展方向测评
群体沟通测评
90项症状清单
自杀态度问卷
艾森克个性测验
霍兰德职业倾向
职业兴趣调查问卷
感觉统合能力测评
威廉斯创造能力测验
YALE-BROWN强迫量表
卡特尔16种个性因素
注意力多动症测评与训练
新生儿20项行为神经评定
一般自我效应测验
一般性焦虑问卷（GAT）
家庭环境量表(FES)
儿童保健常用数据库
儿童多元智力测试
儿童行为量表(SBCL)
儿童自我意识量表
儿童社会期望量表
超常行为检查表(SOPB)
盖塞尔发育量表(GDST)
丹佛儿童发育筛查量表
学习障碍儿童筛查量表
学龄前儿童活动调查表
父母养育方式评价量表
师生关系困扰调查表
同学关系困扰调查表
中学生学习方法测验
中学生意志力调查表
中学生学习动机调查表
中学生自信心困扰检测
考试行为困扰心理测查
中学生在校适应能力诊断
学生人际交往能力自我评定
婴儿—初中学生社会生活能力测评
青少年生活事件量表(ASLEC)
青少年互联网成瘾综合症测评